第145章 绞尽脑汁
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四级考完了之后，所有的科目纷至沓来，真是让我们疲于应付啊！
除了各种弄小抄之外，我们还是在竭尽全力复习老师最后一节课给划的重点，全部都在临阵磨枪——这是我们的常态。
但是这种情况，却是我上大学前从没有过的。
那时候我总是看到有的同学考试前突击，当时的我不屑一顾，我甚至觉得临时抱佛脚有什么用，知识不扎实，很多考题又陷阱重重，根本考不出什么好成绩。
事实也的确是那样，初中、高中都是，很多同学考完试再看到试卷，总会脱口而出“马虎了”，可是我当时在想，那哪是马虎啊，承认不会那么难吗？
或许是当时太年轻吧，我现在算是理解了那种感觉。
说出“马虎”二字的时候，或许只是想要找一点点安慰而已，毕竟总不能说自己没学习吧。
去年高数挂科其实给我弄得十分郁闷，虽然上学期重修已经考过了，但那都是托了考试不严，且提前拿到了考卷的原因。
如果让我实打实的考，百分百还是过不去的。
至于成绩的痕迹，那是一定有的，据说会留在成绩单上。还有人说，重修关键是影响学分和绩点，这个我之前是不懂的，这学期才抽空了解了一下，不过可能不过是一知半解。
在大学四年中，学分和绩点是衡量学生学习成果的重要工具。其实不光我们学校采用学分和绩点制度，据说全球各类大学都采取的这种办法，只是具体细节不同罢了。学分和绩点不仅有助于评估学生的学习进度和能力，还为学生的学术发展提供了指导和支持。
学分是衡量学生完成学分的数量，通常以学期或学年为单位。每个课程都有一定的学分值，学生完成该课程后即可获得相应的学分。学分的多少取决于课程的难度、学时以及学科领域的不同。一般来说，难度较大、学时较长的课程会有更高的学分值。
比如高数、大物、普化、英语，那学分都是很高的。
再比如经济、思修、体育，这些学分就一般般了，考试也松的很。
绩点则是一种更为精细的评估标准，它反映了学生在课程中的表现。绩点通常根据学生的作业、考试成绩、出勤率以及其他课堂参与度来计算。每个学校和课程都有自己的绩点计算方法，但一般来说，绩点越高表示学生在课程中的表现越好。
学分和绩点制度在大学中有多种用途。首先，学分和绩点是评估学生学术成就的重要依据。通过学分和绩点的积累，学生可以逐步完成学业，并最终达到毕业要求。此外，学分和绩点也是学生申请奖学金、交换生项目和就业的重要参考依据。
其次，学分和绩点制度还有助于提高学生的学习动力和责任感。学生可以根据自己的兴趣和能力选择合适的课程，并在学习过程中努力提高自己的成绩。同时，学生还需要对自己的学习负责，合理规划自己的时间和精力，以确保顺利完成学业。
然而，据说学分和绩点制度也存在一些问题。一方面，一些学生可能过于关注绩点而忽略了学习的真正意义，导致学习变得功利化。另一方面，由于学分和绩点的计算方法不同，不同学校和课程之间的评估标准可能存在差异。这可能导致一些学生在转学或申请研究生时遇到困难，因为他们需要适应不同的评估标准。
当然，这些高大上的东西我是碰不上的，我也没有往那些方向去研究，我只是祈祷我今年的考试能够全部及格以上就行，只要不重修就行。
我前面听说高中同学说今年冬天要举办一次聚会，高中同学毕业一年多了，重温一下旧时光。
我就在苦恼。
去，我肯定要去的。
但是，我当年在班里也算是名列前茅的成绩优异学生，时至今日竟然天天为了及格而苦恼，甚至去年还挂科了，我感觉有种无颜面对江东父老的羞耻。
我想来想去，我只能重新搬出那个看似有点儿道理，实则毫无逻辑的理由：上大学嘛，没有挂过科的大学是不完整的。
唉！
深深的叹息啊！
这一年多，日记是承担了我多少苦水啊！
最近这半个多月，我已经许久没有打dota，毕竟考试重要，而且我奖赏自己：考完试，晚回家两天，哐哐打dota两天，打个够！
不过，天天学习，实在也需要放松一下，所以我回到寝室一般还是参与了评哥攒的局，隔三差五就打上几把三国杀。
不打三国杀的时候，我就继续研究我的小说《浴血龙骑》，只可惜，进展十分缓慢。
我在网上搜索如何写好网络小说，建议五花八门，有几个靠谱的被我复制下来，存在word里，准备打印出来细细研读。
但是这些靠谱的建议中都提到了一点，那就是更新必须稳定，每天至少得在1章以上。
1章3000字，每天打字3000字，那绝对对我是相当有挑战。
倒不是我打字速度太慢，其实这两年我的打字速度正在飞速提升，从最初的“一指禅”到如今的盲打，也算是进步神速了，所以打字的速度不成问题。
问题在于如何文思泉涌，如何能够高效输出。
我前面暂停写小说，一方面是因为要备考英语和期末考试，一方面就是不知道要写什么。
自己写过的东西，自己都看不进去，想要好好推敲又无从下手，甚至有强烈的想法，想要推倒重来，但是那样又实在对不起自己之前费心写的十几万字。
可是让我在这基础上继续写，我也实在写不下去了。
有人建议直接在网上发，看看读者反馈，有时候读者会给出一些有用的建议，或许能够让作者产生更有意思的想法。
我不知道这是否可行，不过我打算试试。
但是在尝试之前，我觉得我还是得把正文再加长一下，而且应该写点儿大纲，要不然恐怕后面依旧会面临现在面对的问题。
四级考完了之后，所有的科目纷至沓来，真是让我们疲于应付啊！
除了各种弄小抄之外，我们还是在竭尽全力复习老师最后一节课给划的重点，全部都在临阵磨枪——这是我们的常态。
但是这种情况，却是我上大学前从没有过的。
那时候我总是看到有的同学考试前突击，当时的我不屑一顾，我甚至觉得临时抱佛脚有什么用，知识不扎实，很多考题又陷阱重重，根本考不出什么好成绩。
事实也的确是那样，初中、高中都是，很多同学考完试再看到试卷，总会脱口而出“马虎了”，可是我当时在想，那哪是马虎啊，承认不会那么难吗？
或许是当时太年轻吧，我现在算是理解了那种感觉。
说出“马虎”二字的时候，或许只是想要找一点点安慰而已，毕竟总不能说自己没学习吧。
去年高数挂科其实给我弄得十分郁闷，虽然上学期重修已经考过了，但那都是托了考试不严，且提前拿到了考卷的原因。
如果让我实打实的考，百分百还是过不去的。
至于成绩的痕迹，那是一定有的，据说会留在成绩单上。还有人说，重修关键是影响学分和绩点，这个我之前是不懂的，这学期才抽空了解了一下，不过可能不过是一知半解。
在大学四年中，学分和绩点是衡量学生学习成果的重要工具。其实不光我们学校采用学分和绩点制度，据说全球各类大学都采取的这种办法，只是具体细节不同罢了。学分和绩点不仅有助于评估学生的学习进度和能力，还为学生的学术发展提供了指导和支持。
学分是衡量学生完成学分的数量，通常以学期或学年为单位。每个课程都有一定的学分值，学生完成该课程后即可获得相应的学分。学分的多少取决于课程的难度、学时以及学科领域的不同。一般来说，难度较大、学时较长的课程会有更高的学分值。
比如高数、大物、普化、英语，那学分都是很高的。
再比如经济、思修、体育，这些学分就一般般了，考试也松的很。
绩点则是一种更为精细的评估标准，它反映了学生在课程中的表现。绩点通常根据学生的作业、考试成绩、出勤率以及其他课堂参与度来计算。每个学校和课程都有自己的绩点计算方法，但一般来说，绩点越高表示学生在课程中的表现越好。
学分和绩点制度在大学中有多种用途。首先，学分和绩点是评估学生学术成就的重要依据。通过学分和绩点的积累，学生可以逐步完成学业，并最终达到毕业要求。此外，学分和绩点也是学生申请奖学金、交换生项目和就业的重要参考依据。
其次，学分和绩点制度还有助于提高学生的学习动力和责任感。学生可以根据自己的兴趣和能力选择合适的课程，并在学习过程中努力提高自己的成绩。同时，学生还需要对自己的学习负责，合理规划自己的时间和精力，以确保顺利完成学业。
然而，据说学分和绩点制度也存在一些问题。一方面，一些学生可能过于关注绩点而忽略了学习的真正意义，导致学习变得功利化。另一方面，由于学分和绩点的计算方法不同，不同学校和课程之间的评估标准可能存在差异。这可能导致一些学生在转学或申请研究生时遇到困难，因为他们需要适应不同的评估标准。
当然，这些高大上的东西我是碰不上的，我也没有往那些方向去研究，我只是祈祷我今年的考试能够全部及格以上就行，只要不重修就行。
我前面听说高中同学说今年冬天要举办一次聚会，高中同学毕业一年多了，重温一下旧时光。
我就在苦恼。
去，我肯定要去的。
但是，我当年在班里也算是名列前茅的成绩优异学生，时至今日竟然天天为了及格而苦恼，甚至去年还挂科了，我感觉有种无颜面对江东父老的羞耻。
我想来想去，我只能重新搬出那个看似有点儿道理，实则毫无逻辑的理由：上大学嘛，没有挂过科的大学是不完整的。
唉！
深深的叹息啊！
这一年多，日记是承担了我多少苦水啊！
最近这半个多月，我已经许久没有打dota，毕竟考试重要，而且我奖赏自己：考完试，晚回家两天，哐哐打dota两天，打个够！
不过，天天学习，实在也需要放松一下，所以我回到寝室一般还是参与了评哥攒的局，隔三差五就打上几把三国杀。
不打三国杀的时候，我就继续研究我的小说《浴血龙骑》，只可惜，进展十分缓慢。
我在网上搜索如何写好网络小说，建议五花八门，有几个靠谱的被我复制下来，存在word里，准备打印出来细细研读。
但是这些靠谱的建议中都提到了一点，那就是更新必须稳定，每天至少得在1章以上。
1章3000字，每天打字3000字，那绝对对我是相当有挑战。
倒不是我打字速度太慢，其实这两年我的打字速度正在飞速提升，从最初的“一指禅”到如今的盲打，也算是进步神速了，所以打字的速度不成问题。
问题在于如何文思泉涌，如何能够高效输出。
我前面暂停写小说，一方面是因为要备考英语和期末考试，一方面就是不知道要写什么。
自己写过的东西，自己都看不进去，想要好好推敲又无从下手，甚至有强烈的想法，想要推倒重来，但是那样又实在对不起自己之前费心写的十几万字。
可是让我在这基础上继续写，我也实在写不下去了。
有人建议直接在网上发，看看读者反馈，有时候读者会给出一些有用的建议，或许能够让作者产生更有意思的想法。
我不知道这是否可行，不过我打算试试。
但是在尝试之前，我觉得我还是得把正文再加长一下，而且应该写点儿大纲，要不然恐怕后面依旧会面临现在面对的问题。