第六章：学习系统
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叶枫出去后，叶韵躺在床上，闭上眼睛心里默念“系统，系统，你在吗？”。
“在的，宿主。”一道机械音在叶韵脑海里响起。
“我记得先前你说，你的主要功能是在德智体美劳等方面全面发展宿主，是怎样个发展法？”她生活的地方以学业为重，培训机构数不胜数，如今一见，实在有些好奇，
“德智体美劳中，德育，是培养孩子意志力的教育，发展他们的非智力因素；智育，是授予孩子健康的知识，技能，是培养孩子正确的人生观，价值观，形成正确思想的教育；体育，是发展孩子的体力，增强他们的体质的教育；美育，是培养孩子的高尚情操和文明素质的教育；劳育，则是培养孩子进行劳动观念和劳动技能的教育。人的一生都是在不断学习的过程，学习系统将以宿主为主，系统为辅，实现可持续发展道路。至于怎么实施，则需宿主自行探索。”
“那你会强迫我做任何事吗？”虽然叶韵对有了第二次生命的确高兴，但如若活得像个提线木偶，不如不活着。
“不会，学习系统对于宿主的生命历程只是起一个陪伴和引导的作用，至于宿主的想法我们无权干涉，不然联盟就不会有反社会的人存在了。”
“生活在你们那个时代的人，应该很幸福吧！”虽是疑问，但却十分肯定，毕竟科技带动社会发展嘛！
“只能说每个时代有它自己的时代特色。”系统停顿了片刻，回答道。
“嗯，也是。”叶韵有些困倦，迷迷糊糊的倒也真睡了过去，模糊中好似听见一声叹息。
叶枫出去后，叶韵躺在床上，闭上眼睛心里默念“系统，系统，你在吗？”。
“在的，宿主。”一道机械音在叶韵脑海里响起。
“我记得先前你说，你的主要功能是在德智体美劳等方面全面发展宿主，是怎样个发展法？”她生活的地方以学业为重，培训机构数不胜数，如今一见，实在有些好奇，
“德智体美劳中，德育，是培养孩子意志力的教育，发展他们的非智力因素；智育，是授予孩子健康的知识，技能，是培养孩子正确的人生观，价值观，形成正确思想的教育；体育，是发展孩子的体力，增强他们的体质的教育；美育，是培养孩子的高尚情操和文明素质的教育；劳育，则是培养孩子进行劳动观念和劳动技能的教育。人的一生都是在不断学习的过程，学习系统将以宿主为主，系统为辅，实现可持续发展道路。至于怎么实施，则需宿主自行探索。”
“那你会强迫我做任何事吗？”虽然叶韵对有了第二次生命的确高兴，但如若活得像个提线木偶，不如不活着。
“不会，学习系统对于宿主的生命历程只是起一个陪伴和引导的作用，至于宿主的想法我们无权干涉，不然联盟就不会有反社会的人存在了。”
“生活在你们那个时代的人，应该很幸福吧！”虽是疑问，但却十分肯定，毕竟科技带动社会发展嘛！
“只能说每个时代有它自己的时代特色。”系统停顿了片刻，回答道。
“嗯，也是。”叶韵有些困倦，迷迷糊糊的倒也真睡了过去，模糊中好似听见一声叹息。